← 古文伴读 · 全部经典 · 古文观止

司馬錯論伐蜀【兩漢:劉向】

古文观止·吴楚材
司馬錯與張儀爭論於秦惠王前,司馬錯欲伐蜀,張儀曰:“不如伐韓。”王曰:“請聞其說。” 對曰:“親魏善楚,下兵三川,塞轘轅、緱氏之口,當屯留之道,魏絕南陽,楚臨南鄭,秦攻新城宜陽,以臨二週之郊,誅周主之罪,侵楚魏之地。周自知不救,九鼎寶器必出。據九鼎,按圖籍,挾天子以令天下,天下莫敢不聽,此王業也。今夫蜀,西僻之國也,而戎狄之長也,敝兵勞衆不足以成名,得其地不足以爲利。臣聞:‘爭名者於朝,爭利者於市。’今三川、周室,天下之市朝也,而王不爭焉,顧爭於戎狄,去王業遠矣。” 司馬錯曰:“不然。臣聞之:‘欲富國者,務廣其地;欲強兵者,務富其民;欲王者,務博其德。三資者備,而王隨之矣。’今王之地小民貧,故臣願從事於易。夫蜀,西僻之國也,而戎狄之長也,而有桀紂之亂。以秦攻之,譬如使豺狼逐羣羊也。取其地足以廣國也,得其財足以富民,繕兵不傷衆,而彼已服矣。故拔一國,而天下不以爲暴;利盡西海,諸侯不以爲貪。是我一舉而名實兩附,而又有禁暴止亂之名。今攻韓劫天子,劫天子,惡名也,而未必利也,又有不義之名。而攻天下之所不欲,危!臣請謁其故:周,天下之宗室也;韓,周之與國也。周自知失九鼎,韓自知亡三川,則必將二國併力合謀,以因於齊、趙而求解乎楚、魏。以鼎與楚,以地與魏,王不能禁。此臣所謂危,不如伐蜀之完也。” 惠王曰:“善!寡人聽子。”卒起兵伐蜀,十月取之,遂定蜀,蜀主更號爲侯,而使陳莊相蜀。蜀既屬,秦益強富厚,輕諸侯。

白话译文

司马错和张仪在秦惠王面前争论。司马错想要攻打蜀国,张仪说:“不如攻打韩国。”秦惠王说:“请让我听听你的说法。”

张仪回答说:“我们先亲近魏国,善待楚国,然后出兵三川,堵住轘辕山和缑氏山的关口,挡住屯留的要道,让魏国切断南阳的通路,楚国逼近南郑,秦国攻打新城和宜阳,直逼东周和西周的郊外,声讨周王的罪过,乘机侵占楚、魏的土地。周王知道自己无法救援,九鼎和宝物必定会交出来。我们占据九鼎,掌握地图和户籍,挟持天子来号令天下,天下没有人敢不听从,这就是帝王大业啊。如今蜀国,是西方偏僻的国家,也是戎狄的首领,劳师动众不足以成就威名,得到它的土地也不足以获得利益。我听说:‘争名声要到朝廷上,争利益要到市集上。’如今三川和周室,就是天下的市集和朝廷,大王却不在这里争,反而去争戎狄之地,离帝王大业太远了。”

司马错说:“不是这样。我听说:‘想要使国家富足的人,务必扩大领土;想要使军队强大的人,务必使百姓富足;想要称王天下的人,务必广施德行。这三样条件都具备了,王业自然就跟来了。’如今大王的地盘小,百姓穷,所以我希望先从容易的事情做起。那蜀国,是西方偏僻的国家,也是戎狄的首领,却发生了像夏桀、商纣那样的内乱。用秦国的兵力去攻打它,就像让豺狼去追赶一群羊一样容易。夺取它的土地足以扩大国土,获得它的财富足以使百姓富足,整顿军队不会伤及民众,而他们就已经降服了。所以灭掉一个国家,天下人不认为我们残暴;利益遍及西方,诸侯不认为我们贪婪。这是我们一举而名声和实利都能得到,又有了禁止暴行、平定祸乱的名声。如今攻打韩国,挟持天子,挟持天子是坏名声,而且未必有好处,又背上不义的名声。去攻打天下人都不愿意的事,危险啊!请让我说说其中的缘故:周王是天下宗室的依靠;韩国是周王的盟国。周王自知会失去九鼎,韩国自知会失去三川,那么他们必定会两国联合起来,共同谋划,依靠齐、赵的援助,向楚、魏求和解。把九鼎送给楚国,把土地送给魏国,大王无法阻止。这就是我所说的危险,不如攻打蜀国来得周全稳妥。”

秦惠王说:“好!我听从你的意见。”最终出兵攻打蜀国,十个月就攻占了它,于是平定了蜀地,蜀君改号为侯,又派陈庄去担任蜀相。蜀地归附后,秦国更加强大富足,开始轻视诸侯。

字词注释

{"notes":[{"word":"伐","exp":"攻打,征伐。此处指军事行动,如‘伐蜀’。"},{"word":"争","exp":"争论,辩论。‘争論’意为争论是非。"},{"word":"下兵","exp":"出兵,进军。‘下兵三川’指发兵进攻三川地区。"},{"word":"塞","exp":"堵塞,阻断。‘塞轘辕’意为封锁关口。"},{"word":"當","exp":"通‘挡’,阻挡、扼守。‘當屯留之道’指守住屯留要道。"},{"word":"挾","exp":"挟持,控制。‘挾天子以令天下’即控制君主来号令天下。"},{"word":"敝兵劳衆","exp":"使军队疲敝,民众劳苦。‘敝’‘劳’为使动用法。"},{"word":"廣","exp":"扩大,使宽广。‘務廣其地’即致力于扩张领土。"},{"word":"繕兵","exp":"整治军队,加强武备。‘繕’意为修整。"},{"word":"劫","exp":"胁迫,威逼。‘劫天子’指威胁天子,含贬义。"}]}

← 上一篇下一篇 →
进入互动版阅读 →